造句
1.语文课程丰富的人文内涵对人们精神领域的影响是深广的,学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此,应该重视语文的熏陶感染作用,注意教学内容的价值取向,同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。
2.让艺术的歌声回荡在新海的殿堂。让文化的芬芳熏陶着新海的学子。
3.湖光山色净化着心灵,让人与自然融合为一体;高原幽谷充实着灵魂,让人的境界更高一层;缤纷美景熏陶着性情,让人的灵感油然而生。世界旅游日,带上行囊,快乐旅游!
4.孩子们的单纯天真让人感动之余还能回忆起旧日里一起玩耍的小伙伴,顺道儿也给守在电视机前已为人父母或即将做父母的男女潜移默化的熏陶。
5.哈兹利特曾经说过:“书潜移默化人们的内心,诗歌熏陶人们的气质品性。书籍价廉物美,不啻我们呼吸的空气。少小所习,老大不忘,恍如身历其事。
6.受父母熏陶她从小就热爱文学,加上天资聪慧,悟性超人,文学水平青出于蓝而胜于蓝。
7.哈兹利特曾经说过:书潜移默化人们的内心,诗歌熏陶人们的气质品性。少小所习,老大不忘,恍如身历其事。书籍价廉物美,不啻我们呼吸的空气。
8.在欧洲文化熏陶下的童话故事,无论开头悲惨得如何惊天动地,也往往逃不了一个恶俗的结局;由亚洲文化滋生出的浪漫情缘,则无论结局忧伤得如何有创造力,也往往逃不了一个狗血的开始。
9.培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,是语文教学的重要内容,不应把它们当外在的、附加任务,应该注重熏陶感染,潜移默化,把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。
10.梅花品格高尚,铁骨铮铮。她不怕天寒地冻,不畏冰袭雪侵,不惧霜刀风险,不屈不挠,昂首怒放,独具风采。人们见到梅花,便会受到坚强、刚正和高洁气质的熏陶和激励。
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