学风

1.如何整顿学风、提高教学质量,出席教育会议的老师们的意见莫衷一是。

2., 教授是大学的灵魂，一个大学学风的优劣，全视教授人选为转移。

3.捐监的影响恶劣，是导致明代中后期选法壅滞、学风日衰、社会腐败的重要原因。

4.尊师重教人人讲，启蒙老师名声扬。教学育人功劳大，培养人才做贡献。不辞辛苦教学忙，爱教促学风格高。风雨无阻事业强，助学为乐道德观。.教师节来到，敬祝老师过一个愉快、舒心、轻。

5.若有人骂北大不活动，不要管他；若有人骂北大不热心，不要管他。但是若有人说北大的程度不高，学生的学问不好，学风不好，那才是真正的耻辱。

6.虽然我的教学风格有些不拘一格，但我喜欢教学，我的课堂教学目标非常明确。

7.钻研业务孜孜不倦,教书又育人,融众家所长,形成自己“心中有爱”“目中有人”的教学风格和“以互动、探究为核心”的教学模式。

8.一百零六、科学研究是探索未知，科研人员既要有严肃严密和严格的学风，又要有敢想敢干和敢闯的精神。二者不可缺一。朱兆良

9.学风，犹如春风化雨，滋润着芗中的园丁学子。

10.尊师重教人人讲，启蒙老师名声扬。教学育人功劳大，培养人才做贡献。不辞辛苦教学忙，爱教促学风格高。风雨无阻事业强，助学为乐道德观。.教师节来到，敬祝老师过一个愉快、舒心、轻。