造句
1.所谓“减负”绝不是简单地少布置作业或减少课时,其实质应该是让学生变被动学习为主动学习,减少教育中师生的无效劳动,增加学生发展的目标。
2.爱情赐予万事万物的魅力,其实不应该是人生中短暂的现象;这一道绚烂的生命光芒,不应该仅仅照耀着探索和渴慕的时期,这个时期其实只应该相当于一天的黎明,黎明虽然可爱、美丽,但是接连而至的白天,那光和热却比黎明时分更多得多。
3.上课应该是学生有问题,学生提问,老师回答,师生共同讨论。
4.完美的家庭应该是一座舒适安乐的小岛,是一片安身立命的绿洲。
5., 又到秋天了,习惯性的抬头望着天,看到一片又一片的树叶从空中落下。我想它们应该是欢快的,因为到了明年它们又会以新的形式重新回到树上。可是,当我低下头,看到的却是另一番景象。
6.一片片墨绿色的树叶在空中轻轻飘落,我接住了一片树叶,仔细地端详着。应该是玉兰树叶吧?它正面是绿色的,摸起来滑滑的,硬硬的,如同一块小小的盾牌。树叶的背面有一些棕色的细毛,用手在上面轻轻拔拉,舒服极了。
7.这一条线索力抗时潮,真可谓不绝如缕,那知现在却成为大陆与海外共同承认的显学,确实是不可思议。如今第二代的新儒家也已凋谢,应该是一个适当的重新加以检讨的时刻了。
8.女孩子的战略就该是:偶尔主动,偶尔被动,不要冲动,尽量伺机而动,就算你蠢蠢欲动,也要假装按兵不动,那样才会让男人怦然心动。
9.负责教养育年的人,……他应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人,同时,又要具有能够经常庄重、安话、和蔼地和学生交谈的本领。
10.历史不应该是记忆的负担,而应该是理智的启迪。
相关词语
- shuō shì说是
- jiù shì就是
- yìng shì应是
- fán shì凡是
- shì fǒu是否
- huò shì或是
- shì yǐ是以
- rú shì如是
- shì chù是处
- shí shì qiú shì实事求是
- bú shì不是
- tóu tóu shì dào头头是道
- hái shì还是
- dàn shì但是
- shuí shì zuì kě ài de rén谁是最可爱的人
- shì zài是在
- ruò shì若是
- xiān shì先是
- shì gù是故
- yào shì要是
- shì yòng是用
- jì shì既是
- jìn shì尽是
- zì shì自是
- chēng shì称是
- shì fēi是非
- lǎo shì老是
- zhēn shì真是
- réng shì仍是
- zhǐ shì只是
- yìng shì硬是
- nǎi shì乃是